豐潤職教中心醫(yī)學幼教部開展護理、幼兒保育、航空客服三大專業(yè)教研活動,通過構(gòu)建"數(shù)據(jù)診斷-課程重構(gòu)-場景浸潤"培養(yǎng)體系，探索出一條具有豐潤特色的現(xiàn)代服務(wù)類人才培養(yǎng)路徑。

護理專業(yè)通過對考試成績的深度、結(jié)構(gòu)化分析，精準定位學生在知識、技能和核心素養(yǎng)方面的薄弱環(huán)節(jié)，共同研討并制定切實可行的策略，提升護理專業(yè)學生的學習內(nèi)驅(qū)力和職業(yè)認同感。

幼兒保育專業(yè)致力于構(gòu)建“理論-實踐-反思”一體化的教學模式，將專業(yè)理論與實操技能無縫銜接，為學生構(gòu)筑起堅實而全面的專業(yè)素養(yǎng)大廈，不僅讓學生“學會”，更在于讓他們“會教”、“會愛”、“會思考”。

航空客服專業(yè)以“安全為底線、服務(wù)為藝術(shù)、溝通為橋梁”為育人核心，聚焦復(fù)合型崗位培養(yǎng)，融合服務(wù)禮儀、民航知識、應(yīng)急處置、外語溝通及心理疏導等多元能力。不僅夯實學生標準服務(wù)流程掌握，更深挖流程背后安全邏輯與服務(wù)本質(zhì)，助力學生入職即樹立航空人職業(yè)榮譽感與責任擔當，適配民航高質(zhì)量服務(wù)需求。

這次教研活動，內(nèi)容詳盡、涵蓋廣泛、脈絡(luò)清晰、主旨明確，筑牢教學質(zhì)量根基、激活育人創(chuàng)新動能，專業(yè)部將繼續(xù)推進教法革新，讓專業(yè)建設(shè)更貼合區(qū)域產(chǎn)業(yè)需求，讓人才培養(yǎng)更適配市場發(fā)展導向，為區(qū)域現(xiàn)代服務(wù)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展注入源源不斷的豐職力量。

來源：豐潤職教中心